beyers_salley_67的部落格

(中央社訊息服務20240709 15:01:08)在佛光大學籌備期間，就與財團法人台北市雲五圖書館基金會簽訂「圖書委託保管陳列展示協議書」，由基金會提供王雲五先生私人珍藏圖書九萬多冊，建校時設立「佛光大學王雲五紀念圖書室」，成為佛光大學最重要的文獻資源，圖書館也因此定名為「雲五館」。

為弘揚王雲五先生的自學理念，推廣王雲五先生學術研究，佛光大學自學力中心於今（9）日王雲五先生137歲冥誕當日，成立「王雲五學術中心」，並舉行揭牌典禮及「王雲五先生紀念會」。有鑒於AI世代來襲，未來王雲五學術中心的主要工作包括數位典藏「王雲五紀念圖書室」中珍藏的重要罕見文獻；研究王雲五思學歷程、學術規模、自學精神、自學策略；舉辦王雲五學術、自學力研討及紀念活動；出版王雲五相關研究著作。

星雲大師曾提及取名「星雲」的原由，來自於《王雲五大辭典》，當年正在學習查閱的「今覺法師」（星雲大師的法名）有一次查到「星雲團」詞條，非常欣賞其中描述星雲的寛廣、浩大、無邊境界，覺得「星雲」二字意義深遠、意境遼闊，於是使用「星雲」為名報領來台身分證。此後就一直使用「星雲」之名，成為開創人間佛教佛光山傳奇的「星雲大師」，也是佛光大學與王雲五先生因緣的開始。

佛光大學何卓飛校長表示，王雲五先生是「自學典範」，雖然沒有受過完整學校教育，卻自學成功，於文化建設與學術研究各領域都有卓越貢獻。這種自覺自學的精神，亦是佛光大學推廣「自學力與終身學習」的核心理念。王雲五學術中心的成立，將推廣王雲五的學習策略與精神，提升全校學生的自學力。

在揭牌典禮後舉行，由自學力中心兼王雲五學術中心林明昌主任發表專題演說，分享「網路式學習-王雲五先生的自學規模」。林明昌主任表示，王雲五先生有一套特別的自學策略，他的學習策略是超越當時以直線敘述為主的線性思考法，改以高空俯瞰結合主題串連式跳躍閱讀的網路式學習法，正好符合網路世界的思考習慣，對現代年輕人的幫助很大。

佛光大學「自學力中心」舉辦自學力論壇、自學力學術研討會以及自學力相關課程，出版《跨域自學力學報》，希望推廣「自學力」的研究與實踐，讓網路世代的在學青年及終身學習者都能「喜歡學習，學會學習」，不僅使佛光大學成為「自學力大學」，也期待全台灣全齡學習者都可以享受學習之樂。